Plantilla:Dominio e imagen de una función
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| ==Dominio e imagen de una función== | ==Dominio e imagen de una función== | ||
| - | {{Caja_Amarilla|texto= | + | {{Definición: Dominio e imagen}} | 
| - | *Al conjunto de los valores que puede tomar la variable independiente <math>x\;</math>, se le llama '''dominio de definición''' de la función. Lo representaremos por <math>D_f\;</math> ó <math>Dom_f\;</math> | + | |
| - | *La '''imagen''', '''rango''' o '''recorrido''' de una función es el conjunto de valores que puede tomar la variable dependiente <math>y\;</math>. Lo representaremos por <math>Im_f\;</math> o <math>R_f\;</math>. | + | |
| - | }} | + | |
| {{p}} | {{p}} | ||
| - | {{Video_enlace2 | + | {{AI: Dominio e imagen}} | 
| - | |titulo1=Dominio de definición de una función | + | |
| - | |duracion=8'51" | + | |
| - | |sinopsis= | + | |
| - | *Dominio de definición de una función. | + | |
| - | *Interpretación gráfica del dominio. | + | |
| - | *Necesidad de saber el dominio de una función. | + | |
| - | *Ejemplos. | + | |
| - | |url1=http://www.matematicasbachiller.com/videos/cdiferencial/df_t_01/vdf0134.htm | + | |
| - | }} | + | |
| {{p}} | {{p}} | ||
| - | {{AI2|titulo=Actividad Interactiva: ''Dominio e imagen''|cuerpo= | + | {{Wolfram: Dominio e imagen}} | 
| - | {{ai_cuerpo | + | |
| - | |enunciado=1. Determina el dominio y la imagen de las siguientes funciones. | + | |
| - | |actividad= | + | |
| - | a) Observa la escena y mueve el punto P para ver los valores que recorren las variables: | + | |
| - | + | ||
| - | <center><iframe> | + | |
| - | url=http://maralboran.org/web_ma/descartes/4a_eso/El_lenguaje_de_las_funciones/dominio_1.html | + | |
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| - | name=myframe | + | |
| - | </iframe></center> | + | |
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| - | Suponiendo que la gráfica se comporta de forma análoga a lo largo de todo el eje X,¿Cuál es su dominio y su imagen? | + | |
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| - | b) Observa esta otra escena y procedede como antes: | + | |
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| - | url=http://maralboran.org/web_ma/descartes/4a_eso/El_lenguaje_de_las_funciones/dominio_2.html | + | |
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| - | + | ||
| - | ¿Cuál es su dominio y su imagen? | + | |
| - | + | ||
| - | c) Haz lo mismo con esta tercera escena: | + | |
| - | + | ||
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| - | ¿Cuál es su dominio y su imagen? | + | |
| - | + | ||
| - | }} | + | |
| - | }} | + | |
| {{p}} | {{p}} | ||
| - | ===Razones para restringir el dominio de una función=== | + | ===Determinación del dominio de una función=== | 
| - | *Imposibilidad de realizar alguna operación con ciertos valores de <math>x\;</math> (Por ejemplo: denominadores que se anulan, radicandos que toman valores negativos,...) | + | {{Determinación del dominio de una función}} | 
| - | *Contexto en el que se estudia la función (Por ejemplo, una función que relaciona lado y área de una figura plana, no puede tomar valores negativos) | + | |
| - | *Por voluntad de quien propone la función. | + | |
| - | {{p}} | + | |
| - | {{Ejemplo | + | |
| - | |titulo=Ejemplo: ''Dominio de definición de una función'' | + | |
| - | |enunciado= | + | |
| - | :Halla el dominio de las funciones: | + | |
| - | ::a) <math>y=x-3 \ , \quad x \in [-1,1]\;\!</math> | + | |
| - | + | ||
| - | ::b) <math>y=\cfrac{1}{x-1}</math> | + | |
| - | + | ||
| - | ::c) <math>y=\sqrt{x}</math> | + | |
| - | + | ||
| - | ::d) <math>A=l^2\;</math> (Área de un cuadrado de lado <math>l\;</math>) | + | |
| - | |sol= | + | |
| - | :a) Su dominio es <math>[-1,1]\;\!</math>, por voluntad del que ha definido la función, ya que, en principio, cualquier valor de <math>x\;</math> da un valor de <math>y\;</math> válido. | + | |
| - | + | ||
| - | :b) Su dominio es <math>\mathbb{R}- \left \{ 1 \right \}</math>, porque el denominador no puede tomar el valor cero, ya que imposibilitaría hacer la división. | + | |
| - | + | ||
| - | :c) Su dominio es <math>\mathbb{R^+}</math>, porque el radicando no puede ser negativo para poder hallar la raíz. | + | |
| - | + | ||
| - | :d) Su dominio es <math>(0, + \infty)</math>, porque el lado de un cuadrado sólo puede tomar valores positivos | + | |
| - | }} | + | |
| - | {{p}} | + | |
| - | ===Cálculo del dominio de una función=== | + | |
| - | {{Video_enlace2 | + | |
| - | |titulo1=Reglas "Sagradas" del Cálculo | + | |
| - | |duracion=3'43" | + | |
| - | |sinopsis= | + | |
| - | *Hay ciertas reglas en matemáticas que no se pueden violar. Aquí las vamos a recordar. | + | |
| - | |url1=http://www.matematicasbachiller.com/videos/cdiferencial/df_t_01/vdf0132.htm | + | |
| - | }} | + | |
| - | {{Video_enlace2 | + | |
| - | |titulo1=De las funciones y de las serpientes | + | |
| - | |duracion=9'01" | + | |
| - | |sinopsis= | + | |
| - | *Hay funciones que a la hora de trabajar con ellas no presentan ningún problema; otras sin embargo son realmente peligrosas. | + | |
| - | |url1=http://www.matematicasbachiller.com/videos/cdiferencial/df_t_01/vdf0133.htm | + | |
| - | }} | + | |
| - | {{Video_enlace2 | + | |
| - | |titulo1=Ejemplos de "serpientes" peligrosas... o no | + | |
| - | |duracion=14'53" | + | |
| - | |sinopsis= | + | |
| - | *Ejemplos de algunas funciones "peligrosas" y de otras que no presentan ningún problema a la hora, por ejemplo, de calcular su dominio. | + | |
| - | |url1=http://www.matematicasbachiller.com/videos/cdiferencial/df_t_01/vdf0133_01.htm | + | |
| - | }} | + | |
| - | {{p}} | + | |
| - | {{ejemplo2 | + | |
| - | |titulo=Ejemplos: ''Dominio de definición de una función'' | + | |
| - | |enunciado= | + | |
| - | {{Video_enlace2 | + | |
| - | |titulo1=1. Ejemplos | + | |
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| - | |sinopsis=Video tutorial de matematicasbachiller.com | + | |
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| - | }} | + | |
| - | {{Video_enlace2 | + | |
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| - | + | ||
| - | {{ejercicio_cuerpo | + | |
| - | |enunciado= | + | |
| - | '''1. '''Indica cuál de las gráficas siguientes representan una función. En caso de ser función, indica su dominio y su imagen.<br> | + | |
| - | a)[[Imagen:funcion1a.png]]b)[[Imagen:funcion1b.png]]c)[[Imagen:funcion1c.png]]<br> | + | |
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| - | {{p}} | + | |
| - | |sol= | + | |
| - | a) Es función. <math>D=[-3.5, 4]\;\!</math>. <math>Im=[-4, 3]\;\!</math>. | + | |
| - | b) No es función.<br> | + | |
| - | c) No es función.<br> | + | |
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Revisión actual
Dominio e imagen de una función
- El conjunto de valores de la variable independiente,  , para los que hay un valor de la variable dependiente, , para los que hay un valor de la variable dependiente, , se llama dominio de definición de la función. Se denota , se llama dominio de definición de la función. Se denota . .
- El conjunto de valores que toma la variable independiente,  , se llama imagen, recorrido o rango de la función. Se denota , se llama imagen, recorrido o rango de la función. Se denota . .
- Si un punto (x,y) pertenece a la gráfica de la función entonces se dice que y es la imagen de x y también que x es la antiimagen de y.
"Un grifo vierte agua en un depósito de 200 litros de capacidad, a razón de 2 litros por segundo, hasta que se llena el depósito, momento en el cual se cierra el grifo."
- t = "Tiempo que está abierto el grifo".
- V = "Volumen de agua que se ha llenado el depósito".
- Dominio: El tiempo que el grifo puede estar abierto es un número que varía entre 0 segundos y 100 segundos: ![Dom_f=[0,100]\;](/wikipedia/images/math/a/b/d/abd624243bc89fe5a2233724f02b4f4a.png)  
- Recorrido: El volumen de agua que se ha llenado el depósito es un número que varía ente 0 litros y 200 litros: ![Im_f=[0,200]\;](/wikipedia/images/math/3/9/f/39fa0225481adedcbe46a7b134738d1a.png)  
 Tutorial (10'16")     Sinopsis:
 Tutorial (10'16")     Sinopsis:Tutorial en el que se explica el cálculo del dominio y la imagen de una función a partir de su gráfica.
Halla el dominio de una función a partir de su gráfica:
 Ejercicio 1 (1'11")     Sinopsis:
 Ejercicio 1 (1'11")     Sinopsis:Estudio del dominio de una función a partir de su gráfica.
 Ejercicio 2 (1'23")     Sinopsis:
 Ejercicio 2 (1'23")     Sinopsis:Estudio del dominio de una función a partir de su gráfica.
 Ejercicio 3 (1'26")     Sinopsis:
 Ejercicio 3 (1'26")     Sinopsis:Estudio del dominio de una función a partir de su gráfica.
 Ejercicio 4 (1'33")     Sinopsis:
 Ejercicio 4 (1'33")     Sinopsis:Estudio del dominio de una función a partir de su gráfica.
 Ejercicio 5 (4'38")     Sinopsis:
 Ejercicio 5 (4'38")     Sinopsis: Estudio del dominio de una función a partir de su gráfica.
Halla la imagen de una función a partir de su gráfica:
 Ejercicio 1 (1'24")     Sinopsis:
 Ejercicio 1 (1'24")     Sinopsis:Estudio del recorrido o imagen de una función a partir de su gráfica.
 Ejercicio 2 (1'20")     Sinopsis:
 Ejercicio 2 (1'20")     Sinopsis:Estudio del recorrido o imagen de una función a partir de su gráfica.
 Ejercicio 3 (0'53")     Sinopsis:
 Ejercicio 3 (0'53")     Sinopsis:Estudio del recorrido o imagen de una función a partir de su gráfica.
 Ejercicio 4 (1'34")     Sinopsis:
 Ejercicio 4 (1'34")     Sinopsis:Estudio del recorrido o imagen de una función a partir de su gráfica.
Halla el dominio de una función a partir de un enunciado:
 Ejercicio 1 (2'19")     Sinopsis:
 Ejercicio 1 (2'19")     Sinopsis: Pati tiene una hermosa planta. La planta empezó a retoñar 2 días antes de que Pati la comprara, y la tuvo por 98 días antes de que muriera. La altura máxima que alcanzó a planta fue de 30 cm. Si denotamos por h(t) la altura de la planta en cm tras transcurrir t días desde el día de la compra, indica qué conjunto numérico es el más adecuado para el dominio de la función: ¿los números enteros o los números reales?. Halla el dominio.
 Ejercicio 2 (3'09")     Sinopsis:
 Ejercicio 2 (3'09")     Sinopsis: Thomas tiene 400 barras de caramelo en su tienda, y cada una cuesta $0.50. Sea p(b) el precio, medido en pesos ($), de la compra de b barras de caramelo. Indica qué conjunto numérico es el más adecuado para el dominio de la función: ¿los números enteros o los números reales?. Halla el dominio.
 Ejercicio 3 (4'25")     Sinopsis:
 Ejercicio 3 (4'25")     Sinopsis: Mason está parado en el 5º escalón de una escalera vertical. La escalera tiene 15 escalones y la diferencia de altura entre escalones consecutivos es de 0.5 m. Él está pensando si sube, baja o se queda quieto. Sea h(n) la altura por encima del nivel del suelo de los pies de Mason (medido en metros) después de moverse n escalones (si Mason bajara n escalones , n es negativa). Indica qué conjunto numérico es el más adecuado para el dominio de la función: ¿los números enteros o los números reales?. Halla el dominio.
Imagen y antiimagen:
 Ejercicio 1 (1'30")     Sinopsis:
 Ejercicio 1 (1'30")     Sinopsis:Cálculo de la imagen y de la antiimagen a partir de la gráfica de una función.
 Ejercicio 2 (1'46")     Sinopsis:
 Ejercicio 2 (1'46")     Sinopsis:Cálculo de la imagen y de la antiimagen a partir de la gráfica de una función.
 Ejercicio 3 (2'49")     Sinopsis:
 Ejercicio 3 (2'49")     Sinopsis:Cálculo de la imagen y de la antiimagen a partir de la gráfica de una función.
 Ejercicio 4 (2'28")     Sinopsis:
 Ejercicio 4 (2'28")     Sinopsis:Cálculo de la imagen y de la antiimagen a partir de la gráfica de una función.
 Ejercicio 5 (1'45")     Sinopsis:
 Ejercicio 5 (1'45")     Sinopsis: Dada la gráfica de la función g(x), halla la antiimagen de -2, es decir, el valor de x para el cual g(x) = -2.
 Ejercicio 6 (2'18")     Sinopsis:
 Ejercicio 6 (2'18")     Sinopsis: Dada la gráfica de la función f(x), halla el valor de x, además de -5, para el cual f(x) = f(-5).
 Ejercicio 7 (2'14")     Sinopsis:
 Ejercicio 7 (2'14")     Sinopsis: Dada la función f(t) = -2t + 5, halla la antiimagen de 13, es decir, el valor de t para el cual f(t) = 13.
Actividades en las que aprenderás de forma visual los conceptos de dominio y recorrido de una función.
 Actividad 2     Descripción:
   Actividad 2     Descripción: Observa la escena y mueve el punto P para ver los valores que recorren las variables:
Suponiendo que la gráfica se comporta de forma análoga a lo largo de todo el eje X, ¿Cuál es su dominio y su imagen?
 Actividad 3     Descripción:
   Actividad 3     Descripción: Observa la escena y mueve el punto P para ver los valores que recorren las variables:
¿Cuál es su dominio y su imagen?
 Actividad 4     Descripción:
   Actividad 4     Descripción: Observa la escena y mueve el punto P para ver los valores que recorren las variables:
¿Cuál es su dominio y su imagen?
 Actividad 5     Descripción:
   Actividad 5     Descripción: En esta escena podrás visualizar el dominio y la imagen de una función. Podrás elegir entre un tramo de recta (función lineal) o de parábola (función cuadrática).
 Autoevaluación 1     Descripción:
   Autoevaluación 1     Descripción: Dominio y rango a partir de gráficas.
 Autoevaluación 2     Descripción:
   Autoevaluación 2     Descripción: Dominio de una función dada por un enunciado.
Imagen y antiimagen:
Actividades con las que aprenderás los conceptos de imagen y antiimagen.
 Autoevaluación 1     Descripción:
   Autoevaluación 1     Descripción: Halla la antiimagen utilizando la gráfica de la función.
 Autoevaluación 2     Descripción:
   Autoevaluación 2     Descripción: Halla la antiimagen utilizando la expresión analítica de la función.
| Actividad: Dominio e imagen de una función 
 Solución: Para averiguar las soluciones debes escribir donde pone "Escribe tu consulta" las siguientes expresiones: 
 | 
Determinación del dominio de una función
El dominio de una función puede estar determinado o limitado por diferentes razones:
- Imposibilidad de realizar alguna operación con ciertos valores de  (Por ejemplo, si en la expresión analítica aparecen denominadores que se anulan o radicandos que toman valores negativos) (Por ejemplo, si en la expresión analítica aparecen denominadores que se anulan o radicandos que toman valores negativos)
- Contexto en el que se estudia la función (Por ejemplo, una función que relaciona lado y área de una figura plana, el lado no puede tomar valores negativos)
- Por voluntad de quien propone la función (A veces nos puede interesar estudiar sólo un trozo de la función).
Ejemplos: Dominio de una función dada por una expresión analítica
- Halla el dominio de las funciones:
- a) ![y=x-3 \ , \quad x \in [-1,1]\;\!](/wikipedia/images/math/b/2/f/b2f9332046e953e44d840dc3a97e95ea.png)  
 
- a) 
- b)   
 
- b) 
- c)   
 
- c) 
- d)  (Área de un cuadrado de lado (Área de un cuadrado de lado ) )
 
- d) 
- a) Su dominio es ![[-1,1]\;\!](/wikipedia/images/math/d/e/f/defe3e8e42c39a844e648621afe1619e.png) , por voluntad del que ha definido la función, ya que, en principio, cualquier valor de , por voluntad del que ha definido la función, ya que, en principio, cualquier valor de da un valor de da un valor de válido. válido.
- b) Su dominio es  , porque el denominador no puede tomar el valor cero, ya que imposibilitaría hacer la división. , porque el denominador no puede tomar el valor cero, ya que imposibilitaría hacer la división.
- c) Su dominio es  , porque el radicando no puede ser negativo para poder hallar la raíz. , porque el radicando no puede ser negativo para poder hallar la raíz.
- d) Su dominio es  , porque el lado de un cuadrado sólo puede tomar valores positivos , porque el lado de un cuadrado sólo puede tomar valores positivos
 Tutorial 1a (8´10")     Sinopsis:
 Tutorial 1a (8´10")     Sinopsis: Intervalos. Notación.
 Tutorial 1b (9´45")     Sinopsis:
 Tutorial 1b (9´45")     Sinopsis: Dominio de una función.
 Tutorial 1c (6´01")     Sinopsis:
 Tutorial 1c (6´01")     Sinopsis: Rango o imagen de una función.
 Tutorial 2 (13´00")     Sinopsis:
 Tutorial 2 (13´00")     Sinopsis:Conceptos de dominio y rango de una función. Ejemplos
 Tutorial 3 (43'57")     Sinopsis:
 Tutorial 3 (43'57")     Sinopsis: Dominio y rango de una función. Ejemplos.
 Ejercicio 1 (0'48")     Sinopsis:
 Ejercicio 1 (0'48")     Sinopsis:Halla el dominio de  .
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 Ejercicio 2 (1'34")     Sinopsis:
 Ejercicio 2 (1'34")     Sinopsis:Halla el dominio de  .
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 Ejercicio 3 (1'11")     Sinopsis:
 Ejercicio 3 (1'11")     Sinopsis:Halla el dominio de  .
.
 Ejercicio 4 (1'14")     Sinopsis:
 Ejercicio 4 (1'14")     Sinopsis:Halla el dominio de  .
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 Ejercicio 5 (1'02")     Sinopsis:
 Ejercicio 5 (1'02")     Sinopsis:Halla el dominio de  .
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 Ejercicio 6 (1'52")     Sinopsis:
 Ejercicio 6 (1'52")     Sinopsis: Halla el dominio de  .
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Dominio de una función dada por su expresión analítica.




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