Resolución de sistemas lineales y no lineales (3ºESO Académicas)
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(Pág. 131)
Reglas para resolver sistemas lineales
Procedimiento
Para resolver un sistema de ecuaciones lineales podemos proceder de la siguiente forma:
- Transformar las ecuaciones del sistema hasta que tengan la forma  . Para ello deberás quitar denominadores y paréntesis (si los hay), transponer términos y simplificar. . Para ello deberás quitar denominadores y paréntesis (si los hay), transponer términos y simplificar.
- Elegir un método de resolución adecuado: el método de sustitución es cómodo si alguna incógnita tiene coeficiente 1 o -1; el de reducción es cómodo si alguna incógnita tiene el mismo coeficiente en las dos ecuaciones o sus coeficientes son uno múltiplo del otro; el de igualación es cómodo por su mecánica de despejar, igualar y multiplicar en cruz.
- Podemos, opcionalmente, comprobar las soluciones. Para ello sustituiremos las incógnitas por los valores obtenidos en las dos ecuaciones del sistema de partida y los resultados deben coincidir.
Resolución de sistemas no lineales
Para resolver sistemas no lineales también podemos usar los métodos algebraicos de sustitución, igualación y reducción.
Ejercicios resueltos:
Resuelve los siguientes sistemas:
- 1.    
- 2.    
Soluciones:
1. Tiene dos soluciones:
2. Tiene cuatro soluciones:
Ejercicios propuestos
| Ejercicios y problemas propuestos: Resolución de sistemas no lineales | 
Resolución de problemas mediante sistemas
Procedimiento
Para resolver un problema mediante sistemas de ecuaciones hay que seguir los siguientes pasos:
- Determinar las incógnitas.
- Traducir el enunciado del problema al lenguaje algebraico mediante ecuaciones en las que intervengan las incógnitas.
- Resolver el sistema, es decir, hallar el valor de las incógnitas.
- Dar la solución del problema a partir de los valores obtenidos de las incógnitas.
Ejercicios resueltos
- Dos estaciones A y B distan 255 km. Un tren sale de A hacia B a una velocidad constante de 60 km/h. Simultáneamente, sale de B hacia A otro tren a 110 km/h. Calcular el tiempo que tardan en cruzarse y la distancia que ha recorrido cada uno hasta ese instante.
- Un bodeguero ha mezclado dos garrafas de vino. La primera, de mejor calidad, a 3 €/l y la segunda, de claidad inferior, a 2.20 €/l. De esta forma ha obtenido 16 l de un vino de calidad intermedia que sale a 2.50 €/l. ¿Qué cantidad de vino había en cada garrafa?
- Mariluz ha comprado un abrigo que estaba rebajado un 15%. Jorge ha comprado otro abrigo 25 € más caro, pero ha conseguido una rebaja del 20%, con lo que sólo ha pagado 8 € más que Mariluz. ¿Cuál era el precio original de cada abrigo?
- La diagonal de un rectángulo mide 26 m, y el perímetro, 68 m. Calcula la medida de sus lados.
Solución 1:
- x = distancia de A al punto de encuentro de los dos trenes.
- 255-x = distancia de B al punto de encuentro de los dos trenes.
- Primer tren:    
- Segundo tren:   
- Sol: x = 90 ; t = 1.5
Los trenes se encuentran 1h 30 min después de salir. El primer tren recorre 90 km y el segundo 165 km.
Solución 2:
- x = litros de vino de mejor calidad
- y = litros de vino de calidad inferior
- Sol: x = 6 ; y = 10
Había 6 l en la primera garrafa y 10 l en la segunda.
Solución 3:
- x = precio del abrigo de Mariluz sin rebajar
- y = precio del abrigo de Jorge sin rebajar
- Sol: x = 240 ; y = 265
El abrigo de Mariluz costaba 240 € y el de Jorge 265 €.
Solución 4:
- x = base del rectángulo
- y = altura del rectángulo
El sistema tiene dos soluciones:
- x = 24 ; y = 10
- x = 10 ; y = 24
 Problema 1: de invertir las cifras de un número (10'15")     Sinopsis:
 Problema 1: de invertir las cifras de un número (10'15")     Sinopsis: Resolución de problemas de invertir las cifras de un número mediante sistemas de ecuaciones lineales.
 Problema 2: de edades (8'42")     Sinopsis:
 Problema 2: de edades (8'42")     Sinopsis: Resolución de problemas de edades mediante sistemas de ecuaciones lineales.
 Problema 3: de números (4'05")     Sinopsis:
 Problema 3: de números (4'05")     Sinopsis: Resolución de problemas de números mediante sistemas de ecuaciones lineales.
 Problema 4: de invertir las cifras de un número (8'58")     Sinopsis:
 Problema 4: de invertir las cifras de un número (8'58")     Sinopsis: Resolución de problemas de invertir las cifras de un número mediante sistemas de ecuaciones lineales.
 Problema 5 (11'44")     Sinopsis:
 Problema 5 (11'44")     Sinopsis: Por tres adultos y cinco niños se pagan 190€ para entrar en un parque de atracciones. Si son cuatro adultos y siete niños, el valor es de 260€.¿Cuál es el valor de cada entrada?
Ejercicios propuestos
| Ejercicios y problemas propuestos: Resolución de problemas mediante sistemas | 

 

 
 
 
 
 



 
 
 

